Thiết kế khu vui chơi trẻ em ngoài trời Theo nhóm nghiên cứu về não bộ trẻ sơ sinh của tiến sĩ Reynolds, G. D., chuyên khoa Tâm lý, ĐH South Carolina, Mỹ, khả năng ghi nhớ cần quy trình lặp lại và đủ lâu.

Từ 3,5 tháng tuổi, trẻ khởi đầu phát triển kĩ năng ghi nhớ bằng việc nhìn thấy các điểm giống nhau đủ lâu, từ 30 giây. Đến 5 tháng tuổi, trẻ chỉ cần 20 giây để ghi nhận các điểm giống nhau và nhớ sơ khai trong hoạt động nhận thức.

Định hướng não bộ cho trẻ
Khi nhập cuộc vào hành động vui chơi hoặc học hỏi, trẻ sẽ theo một quy trình khép kín các chuỗi chiến lược, “tiếp cận có định hướng” để hiểu về tác động đó từ cha mẹ hoặc game thủ cùng bé. Chiến lược tiếp cận có định hướng gồm 4 mục tiêu:

- Trẻ sẽ quan sát cử chỉ gương mặt của cha mẹ để hiểu về cảm xúc, sau đó trở thành cảm xúc của bản thân bé.

Phuong phap ren luyen tri nho cho tre tu 3,5 thang tuoi hinh anh 1
Từ 3,5 tháng tuổi trẻ bắt đầu phát triển kỹ năng ghi nhớ bằng việc nhìn thấy các điểm giống nhau đủ lâu, từ 30 giây. Ảnh: Tporta
- Trẻ lắng nghe mẹ lặp lại các từ giống nhau để biểu đạt về hành động. Mỗi lần lặp lại đủ 20-30 giây trẻ bắt đầu ghi nhớ thành một mảnh ghép. Nếu ghép đủ các mảnh ghép bé sẽ hiểu về cách hoạt động hay trò chơi của bạn.

- Đồng thời, trẻ lớn mạnh dần nhận thức sự sống sót lặp lại của hành động nào đó. Ví dụ, khi trẻ thấy mẹ đẩy chiếc xe hơi đồ chơi để xe chạy và đẩy máy cắt cỏ. Dần dần, bé nhận thức được động tác đẩy là để tạo sự di chuyển.

- Bắt chước là mục tiêu trẻ luôn muốn thưởng thức và cũng để chứng minh các định nghĩa của bé về nó có đúng hay không.

Tất cả mục tiêu này đều được bé đánh giá lại từ cha mẹ để cứng cáp “đáng để học”. Trẻ tìm cách gây chú với cha mẹ (ví dụ đòi hỏi bạn đọc đi đọc lại một quyển sách, hoặc í ới khi bạn cầm món đồ chơi). Đây là cách bé kiểm tra lại cảm xúc, ngôn ngữ. Bé có thể dùng các cử chỉ ngôn ngữ để giao tiếp như cười, nói luyên thuyên, hỏi lại và luôn giao tiếp bằng ánh mắt. Trong những cách trên bé luôn lưu tâm để hiểu về bạn. Đó là tác động bé đang học hỏi.

Phuong phap ren luyen tri nho cho tre tu 3,5 thang tuoi hinh anh 2
Bé có thể dùng các cử chỉ ngôn ngữ để giao tiếp như cười, nói luyên thuyên, hỏi lại và luôn giao tiếp bằng ánh mắt. Ảnh: Praca dùng chiến lược "tiếp cận có định hướng"
Cha mẹ nên tăng sự tương tác cho trẻ trải nghiệm 4 mục tiêu mà trẻ đang định hướng. Ví dụ, cha mẹ có thể bộc lộ khuôn mặt với những cảm xúc khác biệt như vui, hào hứng, không thể tinh được. Hình như, cha mẹ nhấn mạnh và nói lặp lại một vài ý muốn trẻ học hỏi.

Bên cạnh đó, cha mẹ có thể ngày càng tăng các cách thức vui chơi để trẻ tham gia như đếm thứ, lấy đồ ra khỏi giỏ và bỏ đồ ngược lại.


=> Công ty sản xuất đồ chơi mầm non => bàn ghế mầm non composite

Khi trẻ bắt chước về ngôn ngữ hoặc những hành động bạn làm thì khuyến khích con thực hiện. Bạn không nên run sợ sự làm sai của bé. Nếu trải nghiệm sai bé sẽ quay lại quy trình một lần nữa đế đánh giá từ đầu, việc làm này là nhu yếu cho giai đoạn học hỏi.

Trong quá trình đánh giá lại, bạn nên tạo điều kiện để trả lời và giao tiếp tốt với bé. Điều này sẽ giúp bé xác nhận và học lại một cách tiện lợi.

=> https://www.vaninice.org/2018/05/con...non-ha-vu.html

View more random threads: